代表委员热议:学前托育要培养儿童好奇心

中国散文网

2020-01-31

代表委员热议:学前托育要培养儿童好奇心

难怪国际观察家会感慨,“中国崛起是世界历史上独一无二的大事件”。

代表委员热议:学前托育要培养儿童好奇心

代表委员热议:学前托育要培养儿童好奇心代表委员热议如何缩小城乡教育差距、怎样监管学前教育金羊网特派北京记者丰西西习近平总书记在参加广东代表团审议时强调:“人民群众什么方面感觉不幸福、不快乐、不满意,我们就在哪方面下功夫,千方百计为群众排忧解难”。

教育是人民群众最关心的民生实事之一。

今年两会期间,针对如何缩小城乡教育之间的差距、学前教育健康发展、教育资源优化配置等教育热点话题,代表委员们纷纷建言献策。吸引教育人才到农村地区全国人大代表、广东梅县东山中学教师李杏玲已持续多年关注教育问题。

她认为,要搞好教育,需要全社会为教师创造宽松的从业环境,“教师也要自律、自警、自省、自爱,做一个真正合格的人民教师。”李杏玲强调:“教育质量是‘尊敬’出来的。

没有对老师的尊敬、对学生的尊重,就没有教育质量。

”谈及如何让农村孩子能够享受更加优质的教育资源时,李杏玲表示,除了资金支持、改善办学条件外,引进人才、留住人才是关键。

李杏玲建议出台优惠的政策,吸引教育人才到农村地区教学,让老师们安教乐教。

同时,利用本土人才,努力进行传帮带,发挥辐射标杆作用。

给现有的农村地区老师提供更多培训名额,让农村地区的老师接触外界的优秀教学方法,多举措齐头并进,进一步缩小城乡教育差距。

建议立法监管幼儿托育随着全面“二孩”政策实施,老百姓对于托幼机构、幼儿园监管的呼声愈发强烈。

全国政协委员、广东财经大学法学院副院长鲁晓明今年提交了《关于加强监管促进幼儿托育行业健康发展的提案》。

“目前,国家并没有一部针对学前托育的法律。

”鲁晓明建议,制定学前托育法,对早教托管机构、幼儿园的托育资格、从业人员资质、托育场所、托育内容等进行系统规范。

他特别强调,应该实施分年龄段监管,“3岁以前以托管为主,不应该有不适当的知识教育;3岁以后合乎儿童成长规律的适当早教,也应该在专家指引目录指导下规范进行,主要应以培养人格、兴趣爱好和好奇心为主,不能以牺牲孩子的健全人格和创造力为代价。

”他建议,引入第三方评估机制,明确监管责任,打击违背儿童成长规律的违规教育,从而填补儿童托育市场的监管空白。

全国人大代表、农工党珠海市委会主委阎武也关注学前教育。

他认为,目前学前教育资源不足,发展水平参差不齐,公益性属性无法保证,教育资源配置不均衡等,已经成为制约学前教育发展的棘手问题,亟须在法律层面给予保障,以满足老百姓对“幼有所育”的迫切需求。

阎武建议,加快推动学前教育立法工作。